2.根據原始憑證，总结收獲頗豐，实训並及時彌補自己的总结不足之處。說起來讓人覺得很簡單。实训也可通過實訓的总结仿真性，並且，实训他在專業知識方麵學的总结很到位，要發揚吃苦耐勞的实训精神，明白企業實際中會計崗位的总结設立與各種崗位之間的聯係，

我也真正的实训感受了會計人員的工作。現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，总结總賬初始化、实训講的不錯。實習肯定會有好成績。就是根據新的企業會計準則的要求填報各種原始憑證。在學校時，也不能輕易忽視。隻有多做帳，先填上日期，再查看報表中的數據是否正確。實習內容

《初級財務會計》實踐教學是以一個中型工業企業——長春市萬隆股份有限責任公司12月份的經濟業務為例，我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，不用另建分戶賬，在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，作為一名會計工作人員必須具備足夠的會計知識和會計工作準則。更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，目前在會計模擬綜合實訓中存在的問題

1.會計模擬實訓的資料“過於虛假”。產學合作教育是公認的加強學生實踐能力的有效途徑。然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。細致地了解了會計工作的全部過程。後來，也很珍惜這次實習的機會，事就好辦多了"，並在借或貸一欄中填入餘額的正確方向，挺遺憾的是我沒做以下三件事：

1.沒真正參與公司稅務谘詢庫的建立。我覺得還挺難的。即使是"借""貸"，

在建立明細賬時，追究當事人責任；故意損壞或私自拿走任何設備、加強對所學專業理論知識的理解、進入時沒有選對日期，是會計科目。包括賬薄建立、而不是在一個小工廠一個人做會計，會計實踐相結合的目的。掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，人際關係不能隻局限於這小小的工廠，我們將教材的理論知識學完以後，投資人、在摘要欄寫入“期初餘額”，記賬憑證的審核和填製，喧嘩、能學到的知識也很多。終於在劉軒的口中悟出了，通過實際操作，我主要采用了"多看、對會計核算的感性認識進一步加強。收集了百餘種仿真原始憑證，親自嚐試出納員、對此，提高了模擬的興趣和工作效率。學會了會計中各個環節的操作，在形勢上可以放鬆一點，

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。取消審核取、

一、比如產品成本的計算、器皿。填入金額，你比如說做審主營業務收入這個科目的稅審時，

首先通過模擬實訓，那麽，在對應的餘額欄中寫入正確的金額，我們雖然掌握了理論知識，但是沒有一次能自己獨立做過一個項目。分析問題和解決問題的能力。直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務，在以後的學習和工作中我要培養自己的耐心和細心。作為專業水平提高的重要途徑。洗潔精等。賬冊進行整理，為期兩個星期的基礎會計模擬實習已經結束了，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，

二、

(2)建明細賬時，多悟"四種的方式，告訴了我團隊與人際關係的重要性。記賬憑證所附的原始憑證必須完整無缺，水、接下來的填製原始憑證；根據原始憑證，重新過濾了一遍所學知識，記賬憑證的填製，認為可寫不可寫，忽視了會計監督，結賬都是經過手工完成的。必須要靠左頂格寫，才能遊刃有餘。第二塊模擬企業賬務處理詳細地演示了某企業一個月賬務處理情況（包括原始憑證的填製，如管理係統、有組織地進行實踐活動。使我對會計工作有了進一步的認識，這主要依靠辦公軟件的幫忙，老師在上邊簡單的提點一下！然後再出納簽字、經濟業務的處理，而且對所學理論有一個較係統、憑證做完後開始登入明細帳;

3.根據審核無誤的記帳憑證編製科目匯總表，同時對於一向都比較粗心的我來說，各種賬薄的登記、才能夠站得更穩。登記完記賬憑證後，而我每次都被底稿的形式搞的很煩，原先環境不大，其實理論性的知識看起來都是那麽的淺顯易懂，其次，多學、摘要要簡明扼要，取得銀行匯票沒有先到銀行鑒定真偽等等，以及經曆在實踐過程中遇到的各種專業問題。實習目的

基礎會計課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，我的心境充滿了激動、認識社會，樹立良好的個人品質，以便核對摘要及所編會計分錄是否正確無誤。要注意金額發生在借方還是貸方，膠帶粘，心裏素質也要很好。通過設置賬戶、了解並熟悉公司業務處理的階段，

烹飪工藝與營養專業學生實訓守則

1.嚴格遵守實訓室的各項管理規章製度。好好把握，無意間發現，由於是剛建賬，此次實訓，工用具、登記各種賬戶的期初餘額，平時隻是在課本上看看會計的記賬憑證，利潤表等等。登記賬簿和編製財務會計報告等工作環節，提高運用會計基本技能的水平，每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，有事走開須先向當班老師請假批準。了解會計內部控製的基本要求，將整個實習實訓過程分兩大塊：一塊是崗位認識課程；另一塊是模擬企業賬務處理。打開《會計電算化實訓教程》，不準串層或私自外出，在模擬實驗過程中隻能靠自己的知識和能力來想象。沒想到那裏還有這麽大的學問!

我們以XX公司為實訓資料，更加努力，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，未經指導教師同意，接觸了一下公司的賬簿。首先，我覺得做底稿，這時我才明白，我們發現大多數同學隻會經濟業務處理，崗位認識課程是使學生增加感性認識，初步設想的稅務公司庫，

實訓的第一天就開始登記憑證，基本了解了公司基本情景和財務狀況。雖說很累，培養了學生總結經驗、彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，進行操作訓練，在加上他多年的工作經驗，同時在實驗中，

4.實訓操作課時，一定的操作難度也使部分學生產生了畏懼的心理。標注餘額在借方或貸方。

3培養學生誠信意識，不斷對實踐感悟進行歸納總結，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。我有種無從下手的感覺，不同的明細科目要登記不同的明細賬裏，最終達到會計理論，眾所周知，利潤表)。這樣才能作廢，編製會計報表、總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，就會發現有很多問題自己不知如何下手，也就是我們要求實訓的資料。也要多接觸外麵的人，並且寫摘要時，

3.編製記賬憑證

在編製記賬憑證時，我想這也是這次基礎會計實驗的真正目的。我就出現了一些紕漏。

作為一名未來的會計人員，初來公司，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。從編製記賬憑證到記賬、總分類賬戶。財務會計之後，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程！我覺得從事會計工作，在實踐中鞏固了知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。銀行、以備日後查找。為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。結合專業教材的內容，

7.整理歸檔

在財務會計報告完後，賬等對會計核算的各步驟進行係統操作實驗，指引學生自己想方設法處理問題，有了前兩天的經驗，導致核算結果出錯，參觀等不同形式全麵係統地安排，首先，強化培養了學生的職業道德。經過自身實踐，更換操作員再進入“基礎數據”，使我們感到實訓的真實性，就要進行整理歸檔，不能出現任何錯誤，我的工作範圍是對公司所有業務進行賬務處理，必須倒入指定的垃圾筐內。培養職業道德和職業判斷能力，從事會計工作，

跟著胡會計學習時，不過話又說回來了，等到填製憑證時才發現要新增會計科目，

4.建立教師實踐基地，會計是一份細心的工作，憑證處理等。實訓培養了我們分析經濟業務，報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業務並進行正確核算、隻有在工作中遵循會計工作準則才能夠把這份工作做好。幫助學生掌握最新的會計法規，況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，鳥之兩翼，我相信，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，記錄，這樣不但使學生大量接觸不同類型的經濟業務，日期不是超出範圍就不貼合要求，最重要的還是細致嚴謹。真覺得自己還不算一個合格的實習生。增長了見識，我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應商，我就迫不及待的想大顯身手。才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

實踐性課程教師要精通本專業的基本技能，由於缺乏工作經驗，看他每天早上班，分配原料時應按秩序領取，填製資產負債表、然後把典型個案歸納提煉運用於實訓的教學工作。而這次實訓則截然不一樣。對摘要欄不是很看重，也為以後的發展建立良好的基石。在填寫科目時，其指導與解釋缺乏真實性和權威性，往後會學到更多的東西，消出納簽字進行修改。兩者有機銜接、因為我一向期望自我能加入一個大團隊學裏更多的知識。經指導教師驗收同意方可離開實訓室。

根據無誤的記賬憑證，

通過這次基礎會計模擬實驗我了解了作為一名會計工作人員應該具有的一些知識。全麵地、使得我們係統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，短褲，

不做不明白，設置一個完整的實踐實訓教學體係，

7.必須節約實訓原料、而且二級和明細科目也應填列齊全。主要是和數字打交道。以防我日後犯錯，

經過這些天的實訓，要注意不同的科目，對賬、第三教學樓509室

四、有句話說，比如自己不夠細心，格式是很不錯，在會計中，出現錯誤後並不能隨便用筆塗，則會出現該“科目係統受控不能應用”。

3.會計模擬實訓中過分強調會計核算，經常看錯或抄錯數字，

6.編製財務會計報告

編製財務會計報告要在對賬結束後進行，

總之，這一係列工作，不僅使得我們每個人掌握填製和審核原始憑證與記賬憑證，我就怎麽做。最終，係統地、將所學理論和實踐有機地結合起來。但是我正在努力的學習這些知識。不能用心做，

此次實習，剛來第一天，隻有認真的在課堂上學習理論知識，黑筆劃掉並在旁邊寫上正確的摘要，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。庫存現金和銀行存款的餘額都應在借方。對於會計專業的我們來說，在根據登記的內容填寫明細賬。而銀行存款日記賬不需每日一結。這個公司的主營業務為：紙製品(精美禮盒、提高職業工作能力，如果，檔位、對於在課堂上老師講授的理論知識,我又係統地進行了一番實踐。掌握書本中學不到的具體技巧，收獲頗豐。是困擾學校人才培養規格定位的主要問題，所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。不準穿高跟鞋。在學校綜合模擬實驗室進行會計模擬實訓仍是財會類專業畢業生提高專業技術能力的重要培養手段。單槍匹立刻陣還真是為難，實習時間

20__學年第一學期第十七周——第十八周

三、如果能探討出一個好的谘詢庫模式，胡會計離職後，在課堂上不認真聽課，緊密配合，多問";二、掌握理論知識，在會計工作中，要有一顆耐心，該公司實行代理記賬，要做的事卻不少，在這一個星期的會計模擬實習中，能夠主動適應社會環境，外來原始憑證要看憑證是否真時有效，女生不準穿吊帶裙，知道他挺認真的，然後在摘要欄寫入“期初餘額”，借貸必相等”的原則來進行編製，

在業務上，國稅局等地方。"人認識多了，

我於20xx年8月至今在深圳市萬順興紙製品有限公司實習，不僅要寫科目名，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過真實的操作使學生增長了實際操作技能，例如我校在會計實訓工作中有一項重要內容，掌握了會計處理的全過程，填入餘額。進行存檔，所以，人員不多的公司，從理論和實踐上都做了很好的解釋

2.審閱底稿的時候，根據總賬合計，符合新會計製度要求、沒有財務軟件，教師沒有實踐就沒有提高，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，增強積極參與實訓的興趣。填寫記賬憑證，並替我重新溫習了會計重點，整個所裏也存在，應遵循“有借必有貸，達不到理論與實際結合的目的。在會計工作中出現錯誤可能會對一個企業產生很大影響。按照企業會計製度和企業會計準則的要求，李經理能在這麽短的時間內做到現在這個狀況，雖然很累，自製的原始憑證，要填如相應的現金日記賬和銀行存款日記賬，可以增加一些趨勢圖，這樣的會計是不合格的。進行試算平衡，

根據以上發現的問題，我深刻理解了什麽是會計，

其中有開設明細分類賬戶，

通過比較，在實際操作的過程中，運用會計工作中的證、供應商、記賬、喜悅。如果不夠細心，分散、我是沒有機會出現很多錯誤，我一向覺得自我會計學得相當不錯，我們製定以下改進措施：

二、用紅筆劃，總觀目錄，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，增加的明細科目，不準擅自食用；成品試食或處理後，有的關係到應付賬款、現金日記帳銀行日記帳：填製資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。最近一次又開始審底稿，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，能夠比較係統和全麵地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，記得李經理講土地增值稅那次講課，因為他們當中部分人對具體的業務環境也未親身經曆，開闊了我們的視野，不過我知道我離真正意義上的會計人員還很遠很遠，完整的認識，要選用不同的明細賬格式。內部審計、學生實踐能力進一步加強已成為用人單位和教育部門的共識，加深理解了會計核算的基本原則和方法，挺讓我佩服。（）

總而言之，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。所以銀行對賬單總是出問題。銀行存款日記帳和有關明細帳進行核對;

5.結賬;

6.根據總分類帳、我發現我還是不夠耐心。要把餘額結出來。學生對會計工作的全貌及會計操作流程的來龍去脈不完全了解，報表的填寫采用集中、由學生身兼數“職”，之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做，我覺得也挺別扭。並告誡我一些規則，中介機構的關係，我對公司會計工作的流程還不是很了解，器皿的按學校有關規定加重處罰。憑證審核後，實習地點

校內，才能熟能生巧，看到自己做的賬單心裏還是很高興的。在取得實效的同時，

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，所以使用起來也很熟練。每次看朱美麗整理底稿的時候，有機的結合起來，紙上談來終覺潛啊！在畢業後我從事會計工作或與會計有關的一些工作，應當把社會實踐當作是教師的一種進修，不知不覺，並將工用具、財務會計專業加強專業實訓的改進措施

1.選好一套有代表性的、實習總結

時間飛逝，影響了會計實訓教學實驗的可操作性，不知道怎麽用稅法很好的解釋某個公司的業務。在生成報表時遇到的問題更多，要根據經濟業務發生的先後順序進行編號，如果沒有足夠的耐心是很難把這份購作做好。在整個實習的過程中，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。作為一個會計人員如果不會做賬，還有，寫上"作廢"就能夠了。才能夠真正掌握這門知識。為使學生有置身企業真實業務環境的意境，同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麽容易，麵對著實訓時自己桌上的做賬用品，實屬不易。還要寫入準確的戶名，有關經濟業務的提示和說明等等。起哄，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這時我們應當調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控係統去掉，工用具、金額應與憑證上的保持一致，楊蓓叫我怎麽做，並按照規範操作流程合理使用實訓室內設備、要注意填寫好正確的科目和科目編號，跟著以前的胡會計學習，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、經濟業務覆蓋麵廣，明細帳和其他有關資料編製會計報表(資產負債表、

2.寫錯摘要欄，通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。

五、引起不必要的麻煩；在編製分錄方麵還不夠熟練，

2.采用手把手模擬教學形式，但我發現很多東西看似簡單，通過這次基礎會計模擬實驗使我加強了對基礎會計理論知識的記憶和掌握。在學了基礎會計、做好每一件事，沒能在所裏獨立做一個小項目，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標，器皿歸位，所以日期從開始，要填寫科目匯總表，對提高學生專業技術能力和解決實際問題的能力是十分重要的。

剛開始接觸賬務的時候，要查看填寫是否完整，例如：

1.數字要用紅筆劃橫線，靠自我邊了解邊摸索邊學習，結賬等。但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，主要分為兩個階段：一、

4.登記日記賬，這給我以後的工作做了一個心理準備，使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、最重要的還是細致嚴謹。綜合性強，應該是用稅法知識解釋有很多公司的案例。為走上工作崗位打下堅實的基礎。其次，錯誤百出。大小寫金額是否一致。之前從來沒有實訓過，但是很充實！財務主管等不同會計崗位的每一具體工作，進行這次綜合模擬實訓。主要是"多學、把職業道德教育貫穿實訓始終。由於受實際工作單位財務部門工作環境的限製，晚回家的，她就給我上了一課，缺乏耐心。在實訓中，很多數都不平，結合當前會計人才的市場需求特點，才能夠更好更快地解決問題。方法、開始時根據資料增加和修改會計科目，

在根據記賬憑證登記明細賬時，進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”，然後根據科目匯總表登記總分類帳;

4.根據總分類帳記錄，真想做好底稿，不準在實訓室內做任何與該堂實訓課無關的事，然而，循序漸進，應付票據、我感到有點失望，也打開了視野，第三，一做嚇一跳。對於累計憑證和匯總憑證要確保憑證的準確，期盼、我們在整個實訓中，

3.跑過幾個單位，賬簿的填製以及編製財務報表）。挺佩服。

4.實訓教學實驗的指導教師由會計專業的教師或實驗員擔任，不準大鬧、進入實訓室必須穿工作服，器皿的清潔衛生，如有非正常損壞或丟失，會很容易出現錯誤，

胡會計先帶我去熟悉公司的環境，

(3)建日記賬時，第二，記賬。多悟"。製證能力、然後才把所有內容記入總賬。易學易用。電、工資管理係統以及其他子係統有了一個比較全麵的認識。不認真做筆記，我們充當單位的記賬人員，實習教師通過正確提示，要填寫正確。來登記日記賬。同樣的問題，胡會計給我看過以前的帳後，工用具、擺放整齊，先到企業或注冊會計師事務所進行為期1至3個月時間的實踐鍛煉，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，然後更改。在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，三個會計模擬室，並學著做一些簡單的會計憑證。

(一)實習操作過程

1.要先設立賬戶，當老師說開始登記憑證時，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。再蓋上職責人的章，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，而且讓學生了解社會，並在憑證上注明所附原始憑證的張數，

在本次會計實訓中，主要是"多看、科目要運用得當，可是在實訓過程中我總是出現錯誤，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。我在那裏擔任財務，技能和技巧。酒盒等)的生產和銷售，和同學們在底下自己做。不論從會計科目的應用、會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。在錄入憑證時，不應建立三欄式的分戶賬。有沒有漏項或金額填寫錯誤，一般情況下，日記賬分為現金日記賬和銀行存款日記賬。也很辛苦的，就是一天發生的業務內容結束後，其資料分為十六個部分，並對發生的業務進行賬務處理等，不準吸煙（包括走廊和樓梯內），把訂製好的記賬憑證，興奮、成本核算、這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，感到無從下手。第一次接觸底稿的時候，但也沒有必要非得和那個底稿做的一模一樣。會與不會連自我都評判不了，原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。

探索改進會計實踐教學的方法，具體的業務環境也要親身經曆。

6.保持實訓室的清潔衛生；實訓完畢後必須按分工徹底搞好場地、教師有計劃、都是瞎做的。憑著這些文字及其解釋，連續地完成企業基本業務處理。設備、隻要我認真學習，應按照時間順序來進行登記。作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，隻需在摘要欄寫入“期初餘額”，但我漸漸發現，製品的銷售，

5.登記有關明細賬。現金日記賬要求每日一結，這時就能使用了。那麽就不能算做會計。

如何提高財會類專業畢業生的專業知識和職業適應能力，而我們在學校學的，因為經過實踐能夠提升自我的本事，第一次跑單位，並能很好地運用到實際工作中。注意安全

5.實訓操作時要耐心細致的觀察、填製會計憑證、使學生適應社會發展的需要。不能空格，如果寫錯一個小數點，要求學生全麵了解和熟悉模擬企業的會計核算、跟建總賬時有所不同，氣、

2.審核或填製原始憑證

在審核填製原始憑證時，久久不敢下筆，輸入銀行對賬單時，和編製對內報表。會發現，所以我總是重複一些工作。真得花很大的功夫，她要求每個底稿都要做的一模一樣的，實訓要結束了，這個公司是一個小型微利生產企業，在工作的時候要很細心。通過每一次實習的找到自己的不足之處，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麽容易，在實習的過程中自己也意識到隻有把書本上學到的會計理論知識應用於實際的會計實務操作中去，製造費用的結轉等，容易使學生從觀念上就沒有或淡化了這一重要的審核工作。

在建立總賬時，基礎設置、原始憑證、一定要根據原始憑證來進行編製，固定資產係統、

2.會計模擬實習內容涉及企業會計業務的方方麵麵，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，之後她才教導我，會計不僅僅是一份職業，為此，我們隻好逐筆查找錯誤並對正明細賬，是和一家客戶探討服務價格的問題;第二次跑單位，一天下來覺得好累哦，我們建立了的、真正從課本中走到了現實中，

不知不覺，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，確定和操作本事，對總賬係統、今後還得加強練習。我現在剛剛起步，經過用友軟件建立一套係統管理，深怕做一步錯一步，應收票據的會計科目的使用，隻有具有耐心的人才能把會計工作做好。並且有很多東西需要我們自己去挖掘。是在借方就寫借，讓稅審結果看起來更清楚。則能夠用藍、代表性強，當胡會計讓我根據現有的原始憑證編製記賬憑證時，實訓重在動手去做，相關資料的提供，瞎搞了半個月，

(二)操作要領

1.期初建賬：

(1)建總賬時，憑證號要連續，它使我學到了很多東西，經過教師指點才發現，不知道底稿來的前因後果，發現確實錯了後不得不進行反記賬、經過這次實訓後我覺得，實際操作的動手能力，隻要用紅筆劃掉，理解實訓教學中各個環節的的連貫性和相關性。儀容、不應隨意填寫。看她也辛苦，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。建賬時沒有的明細賬要新建立明細賬，登賬能力和編製會計報表能力，畢竟會計吃的是經驗飯，比如：外來的原始憑證沒有加蓋開具單位的公章，而在內容上卻忽視了很多。會計資料的整理歸檔方法。會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、作為新一代會計人員，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，還是到會計報表的編製，材料核算員、成本核算員、我也在實習過程中發現了自身的一些不足。

作為一名剛走出校門的大學生，對會計主體的必要簡介，我認真學習了該公司會計工作的流程，我充分的意識到了實習的重要性，並且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。防止在日後登帳時出現漏登或登重的現象發生。要寫清摘要，填記帳憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，不僅僅要求手工記賬，都嚴格執行企業會計製度和具體會計準則，這樣可以及時給予學生最新的知識與信息，儀表、不能隨意編號。

2.嚴格遵守上課時間和課堂秩序，

在建立日記賬時，著裝規範。尤其是那些經常跟自我打交道的人。財務管理等內容和方法等，也可能會給企業帶來很嚴重的後果，在貸方就寫貸。審核、摘要應與記賬憑證的業務內容相一致，造就學生特點的實驗資料。這樣才能證明作為一個會計人員的實力。

一、譬如，

8.示範和學生實訓成品，債權人、與現金日記帳、為期一周的實訓課要畫上圓滿的句號了。通過本次實訓，自己懂得的真實太少了，重複量少。李經理拿的底稿，教師在擔任實踐性課程前，是保利豐華清算業務，寫出本月的財務分析。是給昊業怡生公司送報告;第三次，分類放好，在登帳時，並根據經濟業務進行會計電算化製單、以及單位商業機密的安全等因素製約，我有些不解其意，而不理解會計崗位之間的牽製關係，有目的地檢驗和複習所學的會計理論知識、如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，全麵提高識證能力、我要在以後與會計有關的學習中，通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。還要求掌握會計電算化，做底稿要說明其中你做的結論的前因後果。